但珍卿是知道的，这几句话并非出自《左传》，而是出自《易经》的《系辞传》。 她随口跟舍友梁玉芝说，梁玉芝竟然跑去跟俞先生说。 幸亏这俞先生是个心胸宽广的，不但没怪学生指出错误，反倒非常纳罕地问珍卿，她难道读过《易经》吗？ 珍卿就老实跟他讲，她拜过一个国学师父，确实跟他学过《易经》。 从此以后，俞先生对珍卿格外关照。 只不过圣音是教会女中，不怎么重视国学，俞先生的地位不高，说关照也就是寻常多讲点东西，态度也会比较好。 就只是这样，珍卿也非常感激了。 除了文史类的课程，珍卿学英文、德文，也格外地得心应手。 她自己有这方面的天赋，她从暑假上家教课就发现了。 英语确实上辈子学过，这是天生的作弊器。 但珍卿这一辈子自幼勤学苦读，锻炼了非常好的记忆力，这是学外语记字形、句子的一大助力。 而且她对外语的字音，也出人意料地敏感，很容易就能对不同字音加以辨别区分，并且记住正确的读音。 珍卿觉得，这种优势与其说是天赋遗传，不如说得益于多活一辈子。 她从小就处在复杂的语言环境中，老家人讲的禹州话是最基本的，但在她脑海里，还有上辈子的方言和普通话。 下意识就会将不同语言，进行对比区分。 小时候教过她的匡先生，讲的像是带蜀州口音的普通话。 而李师父跟珍卿讲的，也是带禹州味儿的普通话，李师娘讲的更是带京味儿的普通话。 她在这么复杂的语言环境中，不知不觉之间，就会识别、模仿别人的语音。 这十几年之间，竟让她形成了一种特殊技能，使她对不同方言的发音很敏感。 以致现在学起外语来，也是事半功倍，显得极有天赋，不可不谓是意外之喜。 所谓天道酬勤，古人诚不欺我的。从前下的苦功夫，现在好处都渐渐显出来了。 除了文史和语言类的课程，珍卿她们现在学的代数、几何、物理、化学，程度都不太深，她应付起来也没什么困难。 还有这学校宗教气氛很浓，修女专门要教学生唱赞美诗和宗教歌曲。 珍卿还要学一门钢琴课，这可完全是新学科。 她上辈子啥乐器也没学过。这辈子跟李师娘学过琴，可是没有特别上心地学。 上了这半个月钢琴课，钢琴的键盘音列珍卿也认得了，西洋乐谱也认得了。 她现在能看着简谱，弹一点练习曲。 音乐课多由外籍的教师来教，也会有修女或中国教师，像助教一样从旁辅助。 珍卿上了一段时间课，就明白这个圣音女中，是一所彻头彻尾的贵族学校。 它的教育宗旨，是为上流社会家庭，培养学识教养都很优秀的淑女，将来也可成为完美的家庭主妇。 因此，这学校培养女学生，特别注重对家事的教育——比启明学校看重得多。 珍卿的课程表里，除了常规的文化课程，还有如家政、裁缝、绘图、编织、烹饪、速记、育儿等女性化课程。 这些女性化课程，内容之丰富精细，把她在睢县上的劳作课，甩了有十万八千m.boｗＵcｈｉNＡ.cＯｍ