怎么回事，任老师不再准备批评她了？ 任崇达从上飞机到下飞机，在飞机上闭目养神苦思冥想，最后只能得出一个结论：他这个学生属于天降降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。 他怎想没用，是人生对他学生的锤炼。 做老师要有个平和的心态。任崇达一样在反思自己。 逛完机场，任崇达招了辆出租车，和学生坐上车回学校。路上聊了聊其他同学的问题：“李启安跟了你一段日子了，你觉得他怎样？” “他很努力。”谢婉莹说。在她眼里，只要是努力的人，无论做什么事情都需要被尊重。 “你们今年毕业的师兄师姐很多留实验室了没能留在医院，你知道不？” “知道，任老师。”谢婉莹能感觉到所有人的压力很大。 “我希望你们能大部分留在医院工作，毕竟实验室做研究不是你们当年进医学院报读临床做临床医生的主战场。”任崇达有些语重心长地和她说，“同学之间关心爱护是应该的，但是，有些时候适当的互相批评一样是应该的。我从你的老师那里了解到的情况是，你不喜欢求助。” 第576章 前面车祸了 医学讲究团队合作。单枪匹马战无不胜这种英雄角色，在医学圈里不可能发生。 想想一个病人送来医院抢救，单独一个医生能做什么？抢救，更需要很多人多科协同。 以前她做的检验病理属于辅助人员的角色，不像现在学着做外科医生，实则叫做病人的主治医生。主治医生负责整个病人医疗团队的主导。需要其它科室人员帮忙的时候，必须求援。 什么时候该求助其他人，什么时候不该求助？仅仅是医学方面的问题吗？ 资深的带教老师们通过这些日子对他们的观察得出了初步判断：她在关键时候该求助没求助。李启安刚好相反，属于经常求助完全没有独立能力。 当然，因为他们是菜鸟，需要经验的积累。像小孙老师前几天照样被施旭老师在这个问题上刮过。 李启安的常求助会让老师不耐烦。她的不求助则会让老师提心吊胆。相比之下，老师们更挂心她的问题而不是李启安的问题。毕竟临床上多的是李启安这种慢半拍的学生。她却属于极少见的那种。 被辅导员点出了问题，谢婉莹回想着：那晚上要不是有黄师兄，她是不太可能给曹师兄打电话。如果黄师兄不来巡查，她也不会主动打住院总。或许她会找孙老师商量，可孙老师的实力不用说，没有曹师兄厉害。孙老师会不会继而找二线，不清楚了。 一圈一圈思绪整理下来，她大概是觉得不太好意思去麻烦老师和师兄。在这种情形下是有犹豫的地方。于是总想着自己或许能先尝试解决下问题。 “你成功了，自然不用说。如果你没成功，你打算求援吗？还是需要多试几次才求援？”任崇达的目光在她脸上尖锐地射了下。 “任老师，我知道我错在哪里了。”谢婉莹面色肃穆地说道。 “不要觉得有任何不好意思的地方。先别提，如果以后做了同事，你向同事求援，他们有一天也会向你求援。互相帮助是应该的事，医生只有一个目的是救命。现在你只是医学生，大方向老师求援有什么不妥的。你的老师都得求援于其他人更何况你。” 谢婉莹边听辅导员教诲边点头。 他们坐的出租车忽然刹住。 说话的任崇达和谢婉莹猛然意识到出事了。任崇达回过头问司机：“怎么回事，大哥？” “前面出车祸了，有点塞车。你没看见吗？车道只剩下一条，前面来回的车辆互相堵着了。”出租车司机说。 车祸！ 任崇达立马打开车门。 “你们干什么，下ｍ.ｂOｗUCHＩnA.ｃOｍ