果的发展，让唐果放弃她最好的天赋。 这对唐果来说，公平吗？ 不公平！ 这又是我一个为人师表的人该做的事情吗？ 不该！ 所以，于教官我相信你是可以理解我的这种心情对吗？” “我跟我们校长是不一样的，校长可能更重视的是学校的发展， 而我希望我的学生可以发挥所长，不要压抑自己的天赋，释放天性， 能够更好、更自由地成长和发展。 现在我们的教育理念是重视孩子的身心发展。 只要唐果未来可期，那么唐果是因为出色的文化课还是因为优异的体能， 作为老师，我都接受，也都支持。 所有的一切，都是为孩子。” 好歹当了那么多年的老师，哪怕曹老师一直都是数学老师， 那么也在耳濡目染之下，曹老师的口才也是可以的。 想说出一番冠冕堂皇的话来说服别人，这一点，曹老师绝对是做得到的。 至少想忽悠住眼前这位于教官，曹老师觉得那真真是一点问题都没有啊。 没有吗？ 见仁见智。 因为曹老师怎么也没有想到，于教官打从一开始就没有相信过他的话。 他费了那么多的口水，说了那么多的一堆话， 别说是信一句了，于教官连一个字都没有信。 于教官从头到尾都觉得，曹老师这是诈降， 是来自己这边套取口风，然后好汇报给校长的。 所以，哪怕曹老师说得再有诚意，于教官都不可能会动心。 自己的敌人跑过来帮自己的忙去挖自家的墙角， 这么暴露智商的事情，于教官能相信曹老师这么一个重点高中老师干得出来？ 于教官哪里想得到，曹老师之所以会这么做， 自然不是因为智商的问题，而是因为情商的问题。 曹老师这完全是因为不喜欢唐果，这才想借着于教官的手把唐果给弄出学校。 但是吧，只要曹老师没有把这个心理说出来， 那么任凭他说得再天花乱坠，于教官都是不可能相信他的。 这么追究起来的话，到底是曹老师的诚意还不够啊。 不然的话，曹老师想要拉到于教官这个同盟，还是挺容易的。 只要取得了于教官的信任，那么在他们双方的合作之下，还真有可能把唐果撬走。 也正因为曹老师知道自己的这个心思有点龌龊，这么对付自己的学生有点不太好， 所以把自己的心事捂得严严实实的，才导致他卖了半天的力， 愣是白辛苦一场，做了无用功。 曹老师哪里知道自己这做的是无用功啊，他反而觉得自己抱着最大的诚意而来， 于教官哪怕心是石头长的，也该感受到了， 那么接下来，他们两个该好好商量，这事儿要怎么办了： “于教官，关于你把唐果带到部队里去的事情，你心里有什么章程了吗？ 虽然我是赞成的，但让唐果去部队的事儿，光我一个小小的班主任，做不了主儿啊。 而我们学校校长对唐果的态度，你也看到了。”M.ｂＯＷＵcHｉＮＡ.CｏM