凌思睿很可爱，但他不是普通孩子。 这就意味着，凌思睿可以从山顶或者五楼的高度跳下来，什么事也没有，而其他孩子不行。 如果凌思睿在学校使用超能力，其他同学看到了，怎么办？模仿，怎么办？ 想一想就很可怕。 虽然郝可相信凌思睿同学是善意的、温和的，但是没有人能打包票他就不会失手，在他看来不是很厉害的魔法，可能就会对其他孩子造成不可逆转的伤害。 从理性来讲，把这样一对父子，放在帝皇小学，是非常不负责任的行为。 头疼。郝可撑住自己的额头。 那么，要去举报么？ 校长到底知不知道这件事呢？ 郝可希望校长不知道，否则，他会怀疑校长的专业度。 如果校长知道。 现在看来这个可能性很大，因为凌旭是隶属于政府的妖怪管理局的，也就是说他相当于一个公务员，妖怪管理局一定和校长通过气，把凌思睿放在了帝皇小学。 校长知道的话，跟校长举报就没用，反而会打草惊蛇，那么，要继续往上举报吗？ 不行，郝可双手撑住额头，自言自语，人家刚救过你的命，你转头就把人家举报了，这是人干的事儿吗？ 接着，他又换了一副冷冰冰的口吻，对着馄饨汤说：那如果出事了呢？你知情不报，也是共犯！你对不起自己教师的身份！ 诶郝可再度捂住额头。 他现在面临着职业生涯的最大难关，是牺牲人品、做个称职但没良心的教师，还是牺牲底线、做个知恩图报但没原则的烂好人？ 天啊，为什么，为什么不用钢笔给他来一下子！ 一向注意外表整洁利落的三年二班班主任郝可，今天顶着一头不那么整齐的头发和两只黑眼圈出现在教室门口。 跟完早读之后，第一节 是别的课，郝可跟舒小姐一起出来，来到走廊上。 舒小姐看起来精神抖擞，仿佛寻找到了人生奋斗新目标。 她一出来，就拉着郝可走到四下无人处，兴致勃勃地跟郝可说起昨天家访的事来。 郝老师，我已经决定了，我要把工作的侧重点放在帮助凌思睿同学上，不管是生活方面，还是学习方面！舒小姐信誓旦旦地说道，凌思睿同学家里那么困难，他却还能那样努力的学习，我们不能因为他家的经济条件限制，就眼睁睁看着他在某些课程上跟不上其他同学。 郝可双目无神地看着舒小姐。 我已经给凌思睿下载好了线上英语课程，等他买到电脑，我就把课程发给他，还有我整理了一些英文演讲资料，稍微梳理一下也可以发给凌思睿同学进行循序渐进的学习，还有自然实验方面舒小姐滔滔不绝地跟郝可讲着她的一对一帮扶计划。 郝可羡慕地看着舒小姐，这就是记忆被完美优化过的人，他也想像舒小姐这样积极、简单、正能量。 当然，他可以去找凌旭，要求给他补一下失忆钢笔。 但是，他已经知道了真相，被强迫消除记忆，和主动选择消除记忆，就具有了完全不同的意义。 第一种，是迫不得已。 第二种，则是逃避责任。 为人师表郝老师，从来不是一个逃避责任的人。 如果他此刻逃避了，他还有什么资格做老师？ 可恶啊！ 郝可再一次陷入了焦灼。 正在此时，远处跑来一个小小的身影，挥舞着手臂，用可爱的童声脆生生地叫着：郝老师！郝老师！ 凌思睿！郝可一个激灵，没有第一时间转过去面对孩子。 舒小姐惊喜地叫道：凌思睿，我和郝老师正说起你呢，你就来了，来，过来，让老师看看你，今天有没有好好吃饭啊？ 说着，舒小姐向凌思睿伸去魔爪。 昨天已经饱受磋磨的凌思睿下意识往后一闪，绕了一大圈躲过舒小姐的攻击范围，跑到郝可这边，拉着郝可的袖子，摇一摇，可怜巴巴地问： 郝老师，你为什么不理我呀？ 郝可低下头，看到睁着一双无辜小鹿眼的乖巧小可爱，顿时心都化了。 老师没有不理你，老师只是在想一些事。郝可叹了口气，要让他举报这样的小孩子，他真是很难做到。 郝老师，昨天家访，你还记得吗？凌思睿眼睛亮晶晶地望着郝可，你说让凌旭给我买一台笔记本电脑，他答应了！这周末就去买！但是，他不知道哪个型号好，我也不知道，你能不能陪我们一起去啊？ 是吗，那真是太好了。郝可言不由衷地说，可是我周末还要准备一些课件，可能没 郝老师！你去吧！舒小姐突然自告奋勇地说，课件这种东西，我来准m.ＢＯWuｃＨｉＮａ.ｃOM