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Episode 0 关于佐佑老师的认知报告(二)


打扰泳池的时候还故意用水淋花铃呢,虽说那个时候穿着学院泳装没有问题啦。大哥哥有时就跟花铃差不多,将正确的事情从错误的方向思考,导致陷入一个难以逃出来的困境当中,那些同学,究竟是怎么想的呢?花铃会产生这样的疑惑。”

    有些大人觉得小学生欺负同学的理由除了讨厌就是喜欢对方,实际上那只是大人的偏见而已!

    小学生活可是比起想象中更加困难的,除了讨厌亦或者是喜欢这两个感情之外,还有随大流的跟风行为。

    在社会上也可以使用赶时髦来形容啦。

    简单来说就是当一个同学被班上几个同学一起欺负的时候,其他同学基本上不会出手帮助那个同学,理由十分简单,那就是担心自己也被列入【被欺负名单】里面。

    小学生可是很单纯的,正是因为单纯导致做事情一根筋,就算是错的也会坚持下去,不会坦率的承认自己的错误。

    “共同性,共存性,大概就是这种意思吧?班上的每个人都有自己的想法,都有属于自己的一片天地,这样的情况他们无法接受除开自己团队以外的人。不管是在大哥哥的高中还是在那位黄泉川大姐姐的大学里面,花铃觉得这种情况都是理所当然的,每个人都有属于自己的团体,剩下的人多半会被排挤。花铃以前也差点遇到这种事情啦,不过好在那个时候大哥哥帮助了我一下,让我和大家的关系再度变好起来,建立了一个和谐的团体!身为班上的班长,我有职责改变班上的风气,让大家都可以开心的学习下去,因此,说不定又要借助到大哥哥的力量。”

    花铃不太喜欢拐弯抹角,过去自己被欺负的时候,就是直接找那些男孩子理论,那些男孩子也都瞬间变得哑口无言。

    当自己以告诉老师和他们的家长当做威胁的时候,那些男同学也都退缩起来,不希望看到那样的情况发生。

    然而花铃也很清楚,自己的坦率不一定换来他人的坦率,就好比自己认为大哥哥是一个好人一样,大哥哥自己却会做出一些否定。

    明明是自己来夸奖他,竟然否定了!真是一个苛刻的大哥哥!

    花铃办事情也是讲究一定效率的,只不过没有伊夜大姐姐那么严苛和严谨,在这一点上,花铃觉得自己跟大哥哥蛮相像的。

    第一次与大哥哥相遇的时候花铃就在想了‘为什么这个人办事情的时候,总会那么麻烦呢?’,男人不是应该像是男子汉一样勇往直前,不管前方是什么都要闯一闯的存在吗?

    实际上,大哥哥的苛刻是有道理的,正是因为这样,花铃在那个时候, 与大哥哥相遇的时候,得到了一个满意的结局跟答案。

    父亲的伟大,母亲留下的温柔,大哥哥的严苛,这些就是组成花铃的世界的主要元素。

    “因此,大哥哥是一个严苛的人,不过这样的大哥哥也是很有魅力的啦,这句话可是花铃的实话哦!对大哥哥真的很感谢,还有其他支持花铃的人,十分感谢!”

    花铃想了想,最后纠正了一下自己的话。

    “不对,不对,这里的感谢(ありがとうございました)用错了,这个感谢指的是对过去的感谢呢,花铃还想要和大家继续相处下去,所以应该是感谢(ありがとうございます)现在的大家!以后也请多多指教咯!”

    其之五,林璇————

    林璇对于佐佑的看法其实相当的简单,毕竟从很久以前就已经认识了,所以知道佐佑在想些什么,想要做些什么。

    “佐佑是一个很好相处的人,他不管面对谁都能够很好的猜测出别人的想法或者是接下来的行动。当然也有猜不透的时候,那种情况倒是比较少见的呢。因为他拥有这样的‘能力’,为此足以应付很多种不同的情况,按照自己M.bOWUChiNA.COm
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