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退出科举后我靠种田封侯 第47节


的心。在屯田司刚修葺完毕时,林立文便前去请了徐刺史过来。

    徐刺史本以为是请他过来查验农事班教堂的事,心里还想着林立文态度确是恭敬,但是也太过小心。就连这点查验的小事,竟还来亲自请他。

    可徐刺史对林立文印象还算不错,再者来年吉州棉花推广的事还得全靠他,因此徐刺史这才给了林立文面子,过来一趟的。

    哪知这一来,徐刺史便也被这满屋子的温暖震惊住了。

    “大郎,你这怎能这般温暖?”徐刺史没忍住好奇,当即便问了出来。

    这间新修葺的房屋,是用作农事班培训课堂的。火炕虽保暖,可拿来学堂里使用,到底不怎么方便。总不能林立文讲课时,一排排的人全都是蜷缩着坐在炕上听课吧?

    因此林立文想了又想,最后决定进行一下小改动。将原本较高的炕床,改建成地面。

    屋子里地面照旧铺的还是专门用来制作火炕的土坯,在这些土坯下面有很多条用于供热的小通道。这样的话,林立文在屋子里给大家讲课时,可吩咐隔壁小屋的人去烧炭。烧炭带出来的热气便能顺着下面的供热通道,使得整个屋内都变暖。

    隔壁小屋自然也是专门设计过的,烧炭的洞是设置在地下的。烧炭人坐在洞口外,只需要在林立文授课时,往里边添置木炭便可。

    这样一来还有点类似于林立文小时候家里烧的地灶与水罐。只要地灶里的火不灭,水罐里的水就永远都是暖的。

    听完林立文的讲解后,徐刺史便也升起想修葺自家屋子的心了。然这时,林立文却说还有一过冬取暖的好法子,要带他去瞧瞧。

    “哦?还有?”徐刺史更感兴趣了:“既如此,大郎你速带我去瞧瞧。”

    这次去的便是林立文与林老二的卧室了。

    卧室在修改完后,如今里边可是真正修建了一旁大火炕。

    林立文邀请徐刺史上去一试时,徐刺史起初还觉得有点不好意思。毕竟这年头,还从未有人会把人往自己炕上请的。

    可是等到他这一坐上去,体会了一把火炕的温暖后,便有点舍不得下来了。

    “暖,真暖!”

    林立文便问:“大人对这火地和火炕可满意?”

    “唔,都很不错。”徐刺史这般回道。

    要徐刺史来说,这火地与火炕各有各的好处。火地呢,是整个屋子暖意都有,适合平时活动与会客。而这火炕,人一躺上去便舍不得下来,正适合晚上睡觉休息时使用了!

    “大人满意便好。”林立文便笑着说道:“下官已经替大人将工人们选好,若大人有需要的话,可随后将他们带走。”

    最后等到徐刺史走时,他是带走了林立文替他准备的工人们,可同时,他也又答应了林立文给十二县城的县令发布一条政令。

    火炕的制作其实并不难。

    将要点讲明后,林立文还带着他们去上手制作了一番。

    而在这年代,因为还从未有人会如林立文这样的,这般轻易的就将本事传授出来。因此大家哪怕没有因为林立文的官大人身份,也都学的格外的认真。

    要知道能温暖的渡过每个冬日,也一直是他们吉州人梦寐以求的事情。而如今他们却只需要将这手艺学好了,曾经的幻想与奢望便会真的实现了!

    待到大家将火炕的手艺都学会了后,林立文便开始真正的与他们讲农事上的培训了。

    作为永兴帝交给林立文的任务,来年要在整个吉州推广棉花种植一事的棉花种植方法,林立文肯定是要传授给大家的,且还得作为重点去讲。

    虽然古代这个官,林立文还是不大会做。

    但是教授大家农业上的知识,林立文却自认自己还是没有问题的。

    而且他的教授,还不仅仅是语言上的。见着日头好的时候,林立文就带大家去室外,进行一些实际操作上的演习。

    天气不佳时,他们则以讲解知识点为主,但一些室内就能做的实践,如选种,制作打营养钵农具等事,林立文也会带着大家一起上手的。

    因着林立文教授时态度温和,一些实践演示时,他也会亲自上手与众人一起。碰上有人一时操作不当的,林立文也从不生气,还会单独一对一的进行指导,一直教授到对方再无失误。于是相处了一段时间后,大家对他官大人身份的畏惧与隔阂便逐渐少了。

    最后这一年的农事培训班,整个授课时间接近两个月。

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