淋了雨，等身子干透，等雨停风止，还是要往前走。 周一，你重整自己的状态，将阴霾驱散，回到了学校。孩子们一如既往地活泼，你站在门口，和他们打招呼。升旗仪式过后，便是大课间。孩子们又围着你，和你玩闹。直到铃声响起，他们才恋恋不舍地和你道别，回到教室上课。 你自己的任课表你倒背如流，回到办公室，你掰着手指想了想，细算着下一堂课要去哪上。 下一堂课算是轻松，和其他年级年级的孩子们相比较起来他们大了许多，纪律也不错。课堂氛围也好，因为有个孩子总能积极在课堂上回应你。 那个孩子叫什么来着？叫什么来着？ 一时半会记不起来了。你摇了摇头，继续收拾教案。关上办公室的门，落好锁，你走出了办公室。 走在走廊上，办公楼静悄悄的，你独自一人走在落着细碎金箔的树荫底下，思考着方才没有答案的问题。 那个孩子叫什么来着？好像是叫。 娄建宇。 身体如同过电一样的，你的大脑迅速凉了下来，连带着你的身体，都好似瞬间冻僵。明明暖阳披身，你却觉得如坠冰窟。 凉风渐起，吹过你的脖颈，你止不住瑟缩。你明知现在驻足在此不应该，但你的双脚却不愿意迈开。你明知道还有孩子在等着你为他们传授知识，可是你就是想晚点，再晚点。 细细想来。娄建宇和他的叔叔长得真像，光是想到娄建宇那稳重的小表情，你就很难不联想到他的叔叔，联想到那噩梦的一切。 凉风好像带了些花粉，吹过你的鼻腔时，刺得你的鼻头酸疼。你的视线被水糊住了，校园里静悄悄的，只有去上课的老师们三三两两地在校园里走，小花园里只有你一个。 娄建宇是娄建宇，娄崈望是娄崈望，他们不是一个人，他们只是略有关系，并不是一个人。 工作还要继续，生活也应当继续，就当是做了一场噩梦，最好能让它如同水过鸭背。 你给自己加油打气，之前那么困难孤独的岁月，你都依靠着自己过来，现在你并不贫穷，你还有活下去的希望，你有抗争的资本，你的心里有千千万万只鸿鹄，你怎么可以就栖息在这湖中岛，而不去寻找辽阔的大海呢？ 你告诉你自己。他们并不是一体的。大人的恩恩怨怨，不应该波及到孩子。孩子他是独立的个体，他不应当承受并不是他导致的恶果。就算是一家人，有些事情，也不能连坐。 毕竟孩子没有做错什么，孩子是无辜的。 没关系的，建宇是个好孩子。虽然不可能避免地会联想，但是只要克制，克制就好了。没有什么过不去的，一切都会好起来的，一切都会好起来的。 孩子们在做课前读书了。教室里书声朗朗。你站在讲台上，看着底下的孩子们。虽说做了许多的心理建设，但你还是不愿意看向娄建宇的方向。你害怕触景生情。 建宇还是你课堂上的活跃剂。他爱问问题的习惯，积极发言的习惯在事情没发生之前你最喜欢，如今他一如既往，你却不能一切如常。此刻，你觉得有些难以招架。 你控制着自己不去看他，眼神飘忽地回答着问题，回应着他的回答。你以为你做的不着痕迹，实际上建宇早已有所察觉M.BＯwＵcｈIＮＡ.CoM