衡挂好大衣，走上前来解释道：“这是当年修建好这幢楼房后，新院长特地让孩子们在这面墙壁上画上的。” 江眠蹲下身，凑近了仔细观察。 孩童稚嫩天真的笔触很容易辨认，墙壁上的线条歪歪扭扭的，但每一笔都透露出了孩子们真情实意的感受。 这是属于孤儿院的孩子们，送给周思衡最隆重的感谢礼物。 见江眠看得入神，周思衡没有出声继续打扰他。 他就这么站在江眠身后。江眠看画，他看江眠。 江眠真的很喜欢窗台下方这一幅幅属于孩子们的画作。有的小朋友不会画画，就在墙面上留下了歪歪扭扭又十分认真的字迹。 过了一会儿，江眠转过身抬起头，看着周思衡的目光满是希冀。 “周老师，这间房间里还有画笔吗？” 周思衡没想到他会忽然问这个，但还是如实告知：“之前院长有留下过一些涂画蜡笔，应该还留着，我试着找找看。” 结果没让江眠失望。经过一顿细致的搜索，周思衡在小书桌下方的柜门里，翻出了两只被掰成两半的蜡笔。 “抱歉……太久没检查过了，应该是小朋友们后来又用完了一些，现在好像，只剩下这两支蜡笔了。” 周思衡把手上的蜡笔递给江眠，语气有些遗憾和内疚。 看着他手上一红一蓝的蜡笔，江眠摇了摇头：“没关系，已经够用了、” 他把两支蜡笔都接了过来，但并没有使用那支红色蜡笔的打算。 房间整体的色系都是淡蓝色，如果用红色点缀，会有些过于张扬夺目。 怕江眠一直蹲着受累，周思衡又特意搬来一把小凳子，放在江眠身边。 “江老师，您先坐着等我一会儿，我先去洗漱，稍后回来。” 他想给江眠留下单独的创作空间，找了个借口，从衣柜中随意翻找出替换的衣物，带着洗漱用品拉开房内浴室的大门。 目睹他进了门，听到浴室内落锁的声音后，江眠才转回身，拿起那只被放在一旁的蓝色画笔，撑着下巴开始思考。 又过了一会儿，江眠终于动了起来。 如果周思衡现在在现场的话，他会发现江眠涂抹的方式看似随意，实际上每一步每一笔都像是被安排好了接下来的用处，江眠的手法和理念非常专业。 江眠画的仔细，一旦沉浸在专注的思维中，就容易忽视外界其他的声音。 比如，过了十几分钟后，所有心思都落在画作上的江眠，并没有听到身后浴室被关停的水流声。 于是，落下最后一笔完成画作的江眠起身后，猝不及防的和正朝着自己走来的周思衡撞了个满怀。ｍ.ｂoWUｃＨＩnA.cOM